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储朝晖:唯改革评价机制能刨除假论文根基
2022-04-01
李新翠:理顺多重关系提升教师管理效能
2022-04-01
王新波:封校期间大学生要防网游沉迷
2022-04-01
王轶晰:落实各方责任 避免娱乐挤压睡眠时间
2022-04-01
杨清:多方协同,做好变动的班级管理
2022-04-01
马陆亭:扎根中国大地办大学的必然追求
2022-03-30
陈如平:更好发挥学生竞赛活动的育人功能
2022-03-25
王晓燕:教育信息化是家校社协同育人的战略选择
2022-03-25
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许洪帅:北京冬奥会美在何处
2022-03-15
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2022-03-15
孟久儿:推动大学生返乡就业供需精准匹配
2022-03-15
任春荣:优化县域教育生态系统以推进乡村振兴
2022-03-02
唐冉:科学合理规划 走好考研路
2022-03-02
王轶晰:积极应对新挑战以巩固“双减”成果
2022-03-02
李新翠:“双减”背景下如何为教师减负赋能
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高丙成:升级理念缓解家庭教育培训焦虑
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刘在花:加强心理健康教育须突破三个难点
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李铁安等:让学生享有高品质学习生活
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储朝晖:体育美育亟待建立适切的评价体系
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王轶晰:家庭教育需注意导向与尺度
2022-01-19
吴键:身心健康是文化软实力建设基石
2022-01-19
于发友:2021,理论创新引领基础教育高质量发展
2021-12-13
侯金芹、刘在花:正视青春期抑郁情绪升高现象
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